Дитина і гроші: приємно познайомитися!

У нас до недавнього часу вважалася, що розмовляти з дитиною про гроші якось непристойно. Згадайте: у множістве народних казок ця тема взагалі не згадується. Однак часи змінилися, навіть 3-х річні діти жваво міркують про те, «що, де, почім?». Схоже, західні психологи, все таки, мали рацію: чим раніше до дитини прийде усвідомлення ролі засобів в його житті, тим краще.

Найпоширеніша помилка, яку до сих пір роблять предки – це те, що вони вкривають від малюка своє фінансове становище, і вже, тим більше, не посвячують його в фінансових проблемах сім’ї. Таким чином у маленького жителя нашої планети виробляється стійке відчуття, що засоби – це деяка «манна небесна», яка виникає сама по собі надзвичайно заради забезпечення його бажань і сьогохвилинних примх. До чого може привести подібна иждивенческая позиція в дорослому житті, нікому описувати непотрібно. Напевно, багато хто з нас знайомі з тридцяти-сорокалітніми «дітками», які продовжують комфортно сидіти на шиї у батьків, так не знайшовши іншого, найбільш надійного джерела заробітку. Щоб подібного не сталося у вашій родині, починайте поетапне знайомство малюка з засобами ще в самому ніжному віці.

Етапи, які треба пройти

Марія Марія
юзер «Діти. »

Особисто я даю синові засоби в межах мудрого – в тиждень близько 50 руб. Витрачає, в головному, на їжу після школи (чіпси, сухарики). А ось на 8 березня подарував куплену листівку з власних засобів. Я надзвичайно зраділа!

Має сенс починати видавати дитині кишенькові засоби з 6-7 років. Причому, йде завчасно роз’яснити чаду розкриваються перед ним здатності – до зразка, свою «зарплату» дитина може часто витрачати на покупку ласощів, а може і відкладати на великий, про який мріє. Фахівці рекомендують видавати засоби дітям раз на тиждень в який-небудь певний день, а діти можуть отримувати їх раз за місяць.

Чого робити не рекомендується. Не ставте розмір обумовленої суми в залежність від поведінки яких оцінок малюка. Такий «фінансовий важіль» може лише розлютити його – позитивних змін необхідно домагатися іншими способами. Чи не підвищуйте суму через те, що «дитина тісніше все витратив». Кишенькові гроші – це не гра, і ставитися до них треба серйозно і дорослим, і дітям.

Знайомство зі світом товарно-грошових відносин

Уже в 5-6 років до малюка необхідно донести просту істину, що засоби – ресурс обмежений, а кількість продуктів і послуг, які ми бажаємо придбати, в тисячі разів більше. Разом з дитиною складайте перелік потрібних покупок, розмовляєте йому, якою сумою в своєму розпорядженні, і вирушайте по магазинах. Аналізуйте, що вигідніше придбати, активно включайте в цей процес свого помічника, а потім, на зекономлені засоби, не нехтуйте купувати йому маленький заохочувальний приз. Крім того, грайтеся з дітками в настільні ігри, на зразок «Монополії», які наочно демонструють соціальну роль засобів.

Чого робити не рекомендується. В процесі пізнання дитиною такої потрібної речі, як управління валютними потоками, на повній економії зациклюватися, все таки, не варто. Незважаючи же розмовляють, що багатий той, хто живе в гармонії зі своїми засобами, а той, у кого просто багато засобів – це колекціонер. Згадайте історію хлопчика Боббі з культового російського мульта ( «Мав Боббі хобі – він засоби обожнював, обожнював і збирав»), не примушуйте малюка копіювати цю модель поведінки.

Платити або не виплачувати?

У нашій системі цінностей виплачувати дитині за те, що він забрався в своїй кімнаті, промив посуд, або погуляв з собакою, вважається кілька аморальним. Хоча майже всі російські предки все частіше на даний момент вдаються саме до такої «мотивації». А ось американські дитячі психологи вважають це правильним – але не за «допомогу по дому взагалі», а за якусь певну не завжди легку роботу. Хрестоматійний приклад – стрижка газонів. Відомо, що майже всі діти США стрижуть за плату не тільки сусідські, а й батьківські газони. І це нікого не шокує.

Чого робити не рекомендується. Вирішувати, заохочувати чадо гривнею за корисні події, лише вам. Однак врахуйте, що конкретно до такого способу, як правило, вдаються ті предки, які просто не в змозі по-іншому вплинути на власного нащадка. Раз у раз «відкриваючи гаманець», ви позбавляєте малюка природного гордині за його самостійні події і вчинки, за проявлену фактично їм ініціативу.

Чи знаєте ви, що…

У Німеччині питання про кількість кишенькових грошей у дітей вирішене на законодавчому рівні. У 6 років німецьким дітям сподівається 50 центів на тиждень, семирічним – 1,5-2 євро, десятирічним – 10-12 євро, а тринадцятилітнім – тісніше 20 євро.

Tanya Markina Tanya Markina
юзер «Діти. »

У міру власних здібностей постачаємо діток кишеньковими засобами. Якщо недостатньо, нехай підробляють. А сімейна робота і справи в родині з валютними питаннями не зобов’язані бути з’єднані, по-моєму.

Якщо предки не видають дитині засоби по «державному тарифом», він може подати на їхню скаргу, а це загрожує батькам штрафом. При цьому майже всі німці розраховують на те, що їх дітки почнуть підробляти тісніше з восьми років. Британці найбільш ліберальні – вони вважають, що необхідно відшукувати приробіток лише з 10 років.

Уміння мудро розпоряджатися засобами – абсолютно не вроджений навик. Його необхідно і можна виховувати. Наприклад, якщо ви хочете донести до малюка, що засоби витрачати йде з розумом, то допоможіть йому розкласти кишенькові засоби за трьома коробочках з написами: «На найпотрібніше», «На мрію», «На несподівані подарунки собі та близьким».

Нехай з першої коробки використовуються засоби, приміром, на зошити із зображеннями улюблених героїв мультфільмів. У 2-ий – акумулюються засоби на будь-яку велику покупку, про яку мріє дитина. Сюди ж можна додавати валютні подарунки від вас і ваших родичів, приміром, до дня народження малюка. Ну а вміст третьої порекомендуйте витрачати на подарунки друзям, на покупки в мандрах, на "особистий внесок" до якого-небудь великому сімейному святу. Заодно дитина засвоїть, що просто збирати заради того, щоб збирати, не має сенсу, а засоби – це та сила, яку можна і потрібно застосовувати на благо.