Як навчити дитину спілкуватися

І ось почалися заняття в школі. Ми стали помічати, що Мішаня втрачає бажання спілкуватися. Годинами може сидіти у компа один, і ніхто йому не потрібен. Починаю розуміти, що в школі з дітьми розмовляють менше і менше. І висновок напрошується сам по собі – застосування цифрових технологій призводить до втрати навички спілкування.
А тут ще мені попалася стаття, де я прочитала наступне: "У момент" провалля "в мережі і комп’ютерних іграх у жителя нашої планети відключаться лобові частини та працюють лише скроневі. А лобові частини відповідають за прийняття рішень і емпатію.
«У такому разі у зростаючого мозку не розвиваються потрібні нейронні зв’язки. Найважливіші властивості людини – вміти співпереживати, осмислювати, чути, осмислювати співрозмовника, вміти поставити себе на його місце. В іншому випадку, ми отримуємо асоціальної малюка, який не вміє будувати відносини, може вибудувати собі віртуальне життя, але не може жити життям справжньої, не може відшукати напарника. "
Сама Природа протестує проти такого способу життя. Адже у неї все продумано, все влаштовано, все на своїх місцях. Відключимо ми лобові частини, і все – людина виросте бездушним. Вообщем я вирішила, що виховання просто-таки має бути інтегральним, побудоване на спілкуванні, обговоренні, іграх, іншими словами на творінні середовища, яка б втягувала жителя нашої планети, розчиняла його в собі, і давала б цим можливість повного самовираження.
І ось ми у себе вдома стали влаштовувати Круглі столи.

Форма спілкування сама по собі надзвичайно цікава. Сідаємо всі в кружок, недалеко, вузько, і обговорюємо якусь підходящу сімейну тему. По колу передаємо імпровізований мікрофон. У кожного є можливість висловитися, але основна умова – не якісь пристойні книжкові фрази, не розумних цитати і афоризми, а неодмінно те, що слід від серця. Свої щирі ідеї, почуття, бажання, побажання, свій власний погляд на проблему чи тему.
Перебивати нікого не можна! Витримка і терпіння! Сенс конкретно в тому, що всі слухають 1-го, вникають в його слова, в його настрій, намагаються зрозуміти його, відчути. Потім слово передається поруч сидячого, по колу. І тепер вже вся увага на нього. І лише коли виконано повне коло, ведучий (а ми тягнемо жереб, хто буде на цей раз ведучим) підбиває підсумки обговорення.
І розумієте, думка сподобалася всім! Можливо, на 1-ий погляд гра виглядає сухий і нецікавої, але по ходу з’являються надзвичайно різні, ясні, емоційні ситуації, нерідко з гумором. І теми розширюються. Ось дослівно вчора була тема: "Яким я хочу бачити світ через 10 років?" Те, про що розмовляли малюсінькі члени нашої родини (та й великі теж …) – це окремий пост! Спробуйте і ви! Потім обміняємося думками.
У будь-якому випадку, вчити діток спілкуватися потрібно. І я надзвичайно рада, що наші друзі-сусіди теж підключилися до нашого Круглого столу.

Тепер у нас великий круг – 10 осіб!
Алеся Швець