Наше дитинство проти сучасного – 5: 0
Зміст статті:
Багато з нас із задоволенням згадують власне дитинство, але не вважають за можливе виховувати дітей так само, як це робили наші батьки – часи інші. Вони і правда інші, але в них справа? А може бути, – в нас самих?
Часи змінюються, змінюються і люди, а спогади про щасливі моменти дитинства залишаються. І нехай пам’ять вибіркова і необ’єктивна, але вона зберігає головне – так вона не дає нам забути про тих важливих складових дитинства, які зробили нас тими, хто ми є, але яких часом позбавлені наші власні діти.
Повага
Кадр з багатосерійного телефільму «Гостя з майбутнього»
було: Ми поважали старших. Так нас вчили. Вчили все – батьки, бабусі з дідусями, дитсадкові вихователі, вчителі, сусіди і навіть незнайомі люди. Це було настільки природним, що ніхто не замислювався навіть, чим саме заслужили поваги представники старшого покоління. Ми поступалися старшим місце в громадському транспорті. Ми спокійно реагували на зауваження сторонніх дорослих, а люті крики доведених до сказу вчителів сприймали з істинним смиренням. Лише в підлітковому віці ми дізнавалися, що, виявляється, і про вчителя можна сказати погано, – але це було чим завгодно, тільки не байдуже сприймають нормою.
стало: Безумовно, ми говоримо дітям про необхідність поваги до старших, під якими розуміємо себе і улюблених родичів з числа найближчих. Разом з тим ми вважаємо, що наполягати на повазі до всіх підряд дорослим – нерозумно, і важливо навчити дітей розбиратися, хто гідний поваги, а хто – ні. Ми обговорюємо при них своїх свекрух, літніх сусідок, батьків однокласників і – з особливим захватом – вчителів. Наші діти з малих років знають, що вчителі їм всім зобов’язані і майже ні на що не мають права. Навіть погану оцінку поставити без вагомих на те підстав – і то не можуть, в іншому випадку будуть мати справу з грізною, але справедливою мамою. Звичайно ж, наші діти небездоганні, але якщо хтось ризикне зробити їм зауваження, та ще й в нашій присутності – мало йому не здасться.
Свобода
Фото опубліковано Ольга Еттлер # русскіенемци (@olgettler) Жов 7 2016 о 12:21 PDT
було: Ми рано ставали самостійними. З точки зору наших батьків, ми дорослішали природно: до року відмовлялися від підгузників, до двох – від коляски, до трьох – від ходіння з мамою за ручку. У п’ять років ми вже цілком могли залишитися самі вдома на деякий час, а в сім років більшість з нас удостоювалися права володіти ключами від квартири. Років в десять ми вже самі планували своє дозвілля: могли, наприклад, організувати з друзями велопробіг на пару десятків кілометрів або полювання з саморобним гарпуном на щуку. Так, найчастіше це були ризиковані затії, але ми знали смак свободи, володіли креативним мисленням і лише смутно здогадувалися про те, що таке нудьга.
стало: Залишити п’ятирічної дитини одного будинку сьогодні майже нікому не прийде в голову, а якщо і прийде, то – разом з думкою про можливі проблеми з законом. Років до дванадцяти більшість з нас проводжають дітей в школу, при цьому звалюючи на себе не тільки важкі ранці, а й тягар виконання домашніх завдань. Ми всі намагаємося тримати під контролем, а тому наші діти досить рідко гуляють самостійно. Якщо вже велопробіг – то всією сім’єю і при повній екіпіровці, якщо рибалка – то на спеціально обладнаному ставку. Наші діти часто скаржаться, що їм нудно, але ми не засмучуємося, ми знаємо: це означає, що їх смартфони вимагають підзарядки.
живий досвід
Фото опубліковано Музей Радянських Автоматів (@ 15kopmsk) Січ 7 2017 о 10:05 PST
було: Ми дізнавалися життя «на дотик». Ми набивали свої власні шишки, але набували реальний досвід – соціальний, емоційний, творчий, та й просто життєвий. Іноді для того щоб утвердитися в соціальному середовищі, нам необхідно було пускати в хід кулаки, і підбите око нашого суперника сприймався дорослими спокійно – як символ життєвого досвіду. Ми і самі отримували травми, тілесні і душевні, але найчастіше – як це не банально звучить – вони робили нас сильнішими.
стало: Маючи за плечима власний досвід, «син помилок важких», ми краще за всіх знаємо, що важливо і потрібно для наших дітей. Ми чули про дитячі психотравми, а тому намагаємося захистити своїх чад від неприємних емоцій, дрібних помилок і великих невдач. Ми завжди поруч, завжди підкажемо, направимо, встанемо грудьми за своїх кровіночек. Так, до речі, якщо наша дитина отримає синець від однокласника, ми цього так не залишимо – розбирання з залученням батьків і шкільної адміністрації йому гарантовані! Звичайно, ми здогадуємося, що шишки нашим дітям все одно доведеться набити. Але нехай це буде пізніше, коли-небудь потім … Без нас.
довіра
Кадр з багатосерійного телефільму «Гостя з майбутнього»
було: Довіра було основоположним поняттям у взаєминах людей, причому не тільки близьких. Перш за все – держава довіряло батькам як людям, які люблять своїх дітей і бажають їм тільки добра. Нікому і в голову не приходило підозрювати їх у безвідповідальності, якщо, наприклад, десятирічна дитина сам приходив в поліклініку за довідкою. І лікарі травмпункту не дивувалися, якщо товариша зі зламаною ногою зносили на собі кілька хлопчаків в засніжених пальто, – зрозуміло ж, що мама з татом на роботі. Батьки, в свою чергу, довіряли лікарям і вчителям, і, природно, нам теж. Ми ж боялися даного нам довіри не виправдати. А ще ми розуміли, що на довірі будується дружба. І хоча нас, звичайно ж, застерігали від розмов з незнайомими, знання про існування поганих людей не порушувало гармонії в наших дитячих душах – хороших-то все одно було більше!
стало: «Що таке довіра?» – запитують нас діти, побачивши на шкільній стіні рекламу «дитячого телефону довіри». І ми згадуємо, що забули розповісти про цей бік життя.
Сьогодні ми живемо в інших реаліях, і змушені визнати, що довіра зі світу людських відносин йде. Тільки ось ми самі чомусь не дуже цьому опираємося. Ми вчимо дітей думати про людей погано, коли, не соромлячись, трактуємо при них мотиви чиїхось дій відповідно до рівня багатства нашої фантазії. Нерідко в наших розмовах прослизає думка про те, що довірливість тотожна дурості. Ми вважаємо, що підозрілість і скептицизм допоможуть нашим дітям «вижити», «пробитися», домогтися успіху, але не завжди усвідомлюємо, що сіємо в них тривожність і пожинаємо цинізм і байдужість як захисна реакція.
безкорисливість
Фото опубліковано Шмурдіолог ДМИТРО АНТОШИН (@shmurdiolog) Лют 27 2016 о 5:50 PST
було: «Мішок яблук» В.Г. Сутєєва, «Розповідь про невідомого героя» С.Я. Маршака, «Маленький принц» А. Екзюпері, книги про піонерів-героїв і багато інших творів про безкорисливість, великодушність і подвиг формували наш внутрішній світ, органічно вписуючись в систему цінностей, закладену в нас сім’єю і школою. Ми з раннього дитинства знали, що робити добро «просто так» нелегко, але потрібно намагатися. Трохи пізніше ми усвідомлювали, що для нас здатність до безкорисливих вчинків і самоповагу нерозривно пов’язані. Ми хотіли стати вчителями, лікарями або космонавтами просто тому, що щиро бажали приносити користь людям. Ми вірили в добро.
стало: Ми на кожному кроці твердим, що світом володіють гроші. Ми з перших років життя налаштовуємо дітей на конкуренцію і дуже хвилюємося, що в них не розвинеться «здоровий егоїзм». Ми робимо все, щоб наші діти знали ціну грошам: матеріально заохочуємо виконання домашніх доручень, хороші оцінки, а іноді – і хорошу поведінку. Що ж стосується безкорисливості, то чомусь нам здається, що це доля слабких, та й взагалі – якість нежиттєздатне.
Колись, понад дві тисячі років тому, давньоримський історик і філософ Гай Саллюстій сказав: «Користолюбство забирає найзаповітніші почуття – любов до батьківщини, любов сімейну, любов до чесноти і чистоти». Невже світ настільки змінився, що слова, актуальні на протязі століть, назавжди втратили силу? Невже мудрець помилився? Ми дізнаємося це через пару десятків років, варто тільки почекати.
