Ручна робота

Всі ми різні. По-різному ми сприймаємо навколишній нас світ, по – різному в ньому існуємо, але є єдине, що з’єднує якщо не всіх, то майже всіх – любов до дітей, і маловажно, до своїх або чужим. Нехай і тут у кожного власний шлях, і це добре, тому що немає єдиної формули кохання, а світ став би нудний і передбачуваний якби був розчесав і покладений під один ідеал.

Інформативність кожного дня зашкалює, і так нерідко мислиш, що ось тут я упустила, а тут могла б і приділити більше часу своєму чаду. Але чадо тісніше і саме норовить організувати продовжувача, тому ніколи не пізно потренуватися, як спілкуватися з дітьми, хоча б в очікуваної перспективі стати бабусею. І творчість – якраз те, чим можна зайнятися з дитиною.

Після затягнутих і застільних свят саме час переключитися на мудре, благе, постійне і почати перераховане вище «сіяти», так би мовити. Конкретно – захоплені з дітками ліпленням. Для того, аби робота не припадали пилом на полицях, а веселили наших мам і бабусь кожен день, щоб вони з гордістю і розчуленням показували всім знайомим праці власних дітей, я пропоную зробити рамочку. Але не просту, а надзвичайно корисну і інформативну.

Так як мої заслуги, як архітектора, якраз на рівні старшої групи дитячого садка, виступлю і в ролі скульптора, а недоліки покладаюся заповнити за рахунок дизайнерського підходу.

Для того, щоб у нас вийшла ось така рамочка, яку можна прімагнітілась на холодильник, або мікрохвильовку, буде потрібно всього – нічого. Бажання, терпіння, полімерна глина або солоне тісто, листи для ламінування, клей, магнітики, нещадно зірвані з обридлих фігурок, які витріщаються на нас з холодильника, або гачок на липучці.

Щоб не займати вашу увагу подробицями ліплення, які все освоїли ще в школі, просто роблю покрокове фото.

Основа, на яку прикріплюється рамочка – лист для ламінування, пропущений без паперу. Їли він вузький, можна скласти два листа. Клей – НЕ крихкий, а еластичний, такий як вживають в клейовому пістолеті. У підсумку все звірятка і фрукти-магнітики з холодильника перейшли до рамочці, чудово доповнивши соковиті плоди і овочі, і були надзвичайно до речі.

Відомий викладач Сухомлинський влучно зазначив основну деталь: «Витоки можливостей і обдарування дітей – на кінчиках пальців».

Те, як дитина буде писати, коли заговорить, багато в чому залежить від того, як розвинена у нього здатність працювати руками. І якщо талант дається від Господа, то від батьків вимагається лише допомогти своєму малюкові, заодно привчаючи до посидючості і терпіння, адже це так важливо, коли попереду 1-ий клас.

Рухові і мовні центри розміщені в нашому мозку поруч, тому з дитячого віку просто потрібно гратися з малюком як правило в саме такі звичайні на 1-ий погляд гри, як «Сорока», або «Ладушки».

Ліплення лише один із способів розвинути дрібну моторику, можна прикрасивши гуашшю макарони, які на даний момент веселять своєю різноманітністю, і нанизати їх на нитку. Ось і намиста готові. А ви помічали, як дітки обожнюють копатися в катуванні? Необхідно надати їм таку насолоду, насипавши на піднос тортури, або манки, пальчиками Малюємо будь-які картинки, які при бажанні просто стираються звичайним струшуванням підношення.

Забавні фасолінку вродили самих різних кольорів, а змішавши їх, можна намалювати і портрет, і пейзаж і досхочу насміялися, вигадуючи смішні пики.

Але не зовсім лише для діток корисна така робота. Для того, щоб дуже довго залишатися в світлому розумі, і ясній пам’яті, надзвичайно потрібно організувати собі хобі, де руки грають основну скрипку. В’язання, макраме, бісероплетіння, лялечки Тільди, та безліч подібних занять. А якщо це може принести вигоду і задоволеність ще й онукам, то будь-яка бабуся з насолодою повозиться і з пластиліном, і з солоним тістом.

Не забувайте пограти зі своїми дітками, за турботами і безмежної суєтою ми не помічаємо, як дітки наші ростуть. Ти не встигаєш роз’яснити щось головне, сходити з дитиною кіно, або в парк. Нам хочеться, щоб у нього було все найкраще, і ми йдемо по самому звичайному шляху, набуваючи йому іграшку, і так нерідко недодаём основного. Уваги. Його не купувати в магазині, не замінити бездушною ігровою приставкою, лише час проведений в контакті з дитиною можна назвати вихованням.