Затримка мовного розвитку у детейТрудності мовлення дитини
Зміст статті:
Мова – це складний психологічний процес, основи якого закладаються в перші роки життя.
З цієї статті ви дізнаєтеся чим викликана затримка мовного розвитку у дітей і які основні труднощі мовлення дитини.
Затримка мовного розвитку у дітей
становлення мови – процес індивідуальний, він залежить від наступних факторів: соціального середовища, статі дитини, психологічного контакту з матір’ю, фізіологічного розвитку, функціонування мозку і т.д. Потрібно стежити за розвитком мови, підштовхувати дитину до вимови звуків і складів, так як в процесі спілкування з дорослими виникає потреба в розвитку мови.
затримка мови – це відставання від норм розвитку мови у віці до 4 років. Діти з порушеннями мови опановують промовою, так як і інші, але вікові рамки при цьому сильно зсуваються.
Фахівці вказують на те, що від розвитку мови залежить загальний психологічний стан дитини і формування міжособистісного співробітництва. Від мовного розвитку залежить розвиток найважливіших пізнавальних процесів: пам’яті, мислення, уяви, уваги.
Причини затримки мовного розвитку
Затримка мовного розвитку у дітей виникає з наступних причин:
- Якщо мова дитини не затребувана. Якщо з дитиною не розмовляють або навпаки, вгадують його бажання, і кажуть з ним, не намагаючись сформувати потребу дитини висловлювати свої вимоги словами;
- Якщо загальмовано дозрівання нервових клітин, які відповідають за мову;
- Якщо виявляються захворювання і ураження мозку;
- Якщо існує порушення слуху. У цьому випадку мова починає формуватися на основі почутого дитиною.
На що батькам потрібно звертати увагу?
В першу чергу, на звуки, видані дитиною протягом перших 8 місяців життя. Якщо дитина відчуває труднощі в мові, мовчить, потрібно своєчасно звернутися до невропатолога.
Якщо у віці 10-14 місяців дитина не повертається при зверненні до нього, а для залучення уваги до себе, плаче.
Впізнавання предметів на слух. У віці 14-18 місяців діти повинні розрізняти предмети на чутки і показувати на картинці предмети.
Виконує прості команд. У 18-24 місяців дитина повинна виконати прохання дорослого (наприклад, взяти м’яч і принести його).
Вимова слів і фраз. У 2-3 роки дитина говорити окремі слова і фрази.
Вимова звуків і слів. У 3-4 роки діти повинні вимовляти пропозиції.
Діагностика затримки мовного розвитку
Труднощі мови і затримка мовного розвитку у дітей діагностується в той період, коли мова повинна бути сформована, тобто в 3-4 роки, часто такий діагноз ставлять тоді, коли втрачено час для корекції. Батьки не повинні чекати, поки дитина заговорить сам, увагу розвитку мовлення дитини потрібно приділяти з раннього періоду, особливо якщо для цього є передумови (проблеми зі здоров’ям матері під час вагітності, важкі пологи, неврологічні відхилення).
Затримку мови можна визначити на підставі комплексного огляду лікарів: невропатолога, психолога, логопеда.
Труднощі мовлення дитини
Мовні здібності 2-річну дитину, якими б вражаючими вони не здавалися, ще не досягають рівня, що дозволяє в будь-який час висловити свої думки чіткими і швидкими мовними повідомленнями.
У своєму збудженому бажанні висловити якісь міркування або спостереження дитина відчуває труднощі в вимовлянні слів. Він іноді затинається і робить паузи, добираючи слова. Він може вбігти в будинок, горя бажанням повідомити вам, що бачив красиву метелика, але зможе вимовити тільки: «Я бачив. Я бачив. Я бачив. »
Чому виникають труднощі в мові дитини?
Іноді дитина може «зупинитися» в мові настільки, що навіть забуде те, про що хотів розповісти. В інших випадках йому буде заважати невміння правильно вимовляти слова. У його висловлюваннях можуть з’являтися паузи, повторення звуків і слів, коливання і заповнюють паузи звуки типу «ам-м» або «а-а». Емоції можуть захлеснути його настільки (наприклад, при розгортанні подарунка), що на час він взагалі позбавляється дару мови.
Подібні запинки і відхилення в мовленні зазвичай спостерігаються під час швидкого збагачення словникового запасу дитини і в період, коли малюк переходить від проголошення окремих слів до фраз, а потім від фраз до закінченим висловлювань. Ці труднощі зазвичай мають місце на протязі декількох тижнів. Як правило, труднощі з промовою проявляються в моменти, коли дитина дуже активний, схвильований, засмучений або просто втомився. В таких умовах його мозок формує слова швидше, чим мова може вимовити їх. І, з невідомих причин, в чотири рази частіше запинаються в промові хлопчики, чим дівчатка.
Мова дитини залежить від настрою
Малюк може також зазнавати труднощів у мовному спілкуванні, коли сердиться. Він затинається і не завжди може підібрати потрібні слова для вираження своїх почуттів. В результаті він часом вибирає найпростішу для виголошення негативну фразу і вигукує: «Я ненавиджу тебе!» Але ж насправді він хотів сказати: «Мені це не подобається».
Розрив між думками дитини і його здатністю їх мовного вираження в багатьох випадках викликає у нього почуття жалю і роздратування. На шляху вдосконалення мовних навичок йому дуже допоможуть ваше терпіння і підбадьорлива допомогу.
