З Днем вчителя!

Журналісти згадують, як вони вчилися в школі

Кожен сьогоднішній дорослий колись ходив в школу. Лінувався вставати вранці, вчив таблицю множення, отримував свої законні «п’ятірки» або «двійки», садив в зошит плями і змагався в естафетах на фізкультурі.

Другий раз – в перший клас

Перший раз в перший клас Світланка ходила двічі. Спочатку – разом з братом, який на рік її старше … Чомусь Свєтін садок в кінці серпня закрили – напевно, на карантин. Наближалося 1 вересня, а залишити Світлану будинку було ні з ким. І тоді мама домовилася з вчителькою, що дочка буде присутнім на уроках брата-першокласника.

… Гордий і незалежний, брат ніс величезний букет квітів. Молодшої сестрички він довірив свій ранець. Як же вона намагалася виправдати довіру! Всі вже сідали за парти, а Світланка ні в яку не погоджувалася повісити ранець на гачок біля парти. Вчителька ледве вмовила, давши чесне слово, що ніхто книжки і зошити улюбленого брата не зачепить. Цілих три уроки Світу провела в першому класі. Сподобалося! Причому не тільки їй, але і вчительці. Після уроків вона вмовляла маму залишити дочку в першому класі разом з братом: «Це нічого, що Світланка молодше інших. Я сама переговорю з директором! » Але мама дочку пошкодувала. І – даремно.

Коли рівно через рік батьки, нарешті, повели Світла в перший клас, школа вперлася: «Не приймемо! На наступний рік приходьте! » Просто в ті часи дітей брали на навчання тільки з семи років. Світлі ж до потрібного віку не вистачало … одного місяця!

– Так вона вже все підручники у старшого брата прочитала, пише друкованими літерами! Їй в дитсадку нудно! – Кликали батьки.

– Гаразд, подивимося, – погодилися директор і завуч школи. І Світланка влаштували іспит. Про що її там запитували, Світлана зараз вже не пам’ятає. Знає тільки, що з переляку почала читати напам’ять довжелезне вірш, чим комісію і підкорила.

– А де право-ліво покажеш? Підніми праву руку, – перервавши юне обдарування, попросила комісія.

Від несподіванки Світу все переплутала. Підняла замість правої ліву руку. Тут же, правда, і виправилася:

– Це у мене ліва, а права – інша рука.

– Добре, нехай вчиться! – погодилася комісія.

Ось так Світу двічі в своєму житті сходила в перший клас. Чим досі і пишається.

Зелена туга

У Діни була старша сестра, другокласниця Дарина. Весь минулий рік Діна дивилася на Дашку і заздрила. «Щастить же їй, – щоранку, витираючи сльози, говорила Діна мамі. – Даша ходить в школу, а не в цей безглуздий дитячий садок, де змушують спати вдень. І портфель у неї такий гарний! А ти мені такий же купиш? »

Нарешті в серпні дівчинки з мамою і татом пішли в магазин, але такого ж портфеля не виявилося. І взагалі вибір був не великий: роки, розвал СРСР, дефіцит. Купили що було: ранець противного зеленого кольору з намальованими на ньому м’ячиком і кубиком. Дашка, треба сказати, сяяла як мідний п’ятак.

Від розлади або через застуду Діна захворіла прямо за три дні до 1 вересня. Температура була дуже висока, приходив доктор і робив уколи. Майбутня першокласниця всі дні лежала на дивані в залі і з тугою дивилася на новеньку, вигладжену парадну шкільну форму. На біленький фартух, до якого мама дбайливо пришила червоний бантик з атласної стрічки. «Всім першокласникам будуть вішати на груди маленькі дзвіночки, – пояснювала, пришиваючи, мама. – Як красиво, якщо тобі його повісять на цей бантик! » Діна думала: яка ж вона нещасна, пропустить такий важливий у житті кожної людини день.

Увечері, напередодні 1 вересня, мама з татом порадилися і вирішили все ж відвести Діну на урочисту лінійку. Яким був той день (через застуду або через хвилювання), Діна запам’ятала не дуже добре: «Здається, йшов сильний дощ, а я стояла з красивою білою трояндою в руках і з обожнюванням дивилася на Галину Володимирівну – мою найпершу вчительку ».

Після холодної дощової лінійки Діна ще місяць лікувала ангіну. А вчителька виявилася дуже доброю і розумною. Вона навіть прийшла провідати свою хвору ученицю і подарувала їй буквар.

Учитель з мотором

Тоді він здавався таким дорослим-дорослим, але ж йому було всього трохи більше тридцяти. Учитель фізики школи № 223 Георгій Михайлович Черних поблискував на всю дитячу «вольницю» строгим поглядом крізь окуляри і постійно «пригощав» учнів на уроках всякими «ексклюзивними» дослідами. Шестіклашкам надовго запам’яталася вироблена прямо в шкільній аудиторії демонстрація роботи двигуна внутрішнього згоряння. Як натурного зразка вчитель приніс із будинку підвісний човновий мотор, який занурив в наповнений водою бак для білизни. Рев движка, сизі клуби диму над партами, віяло бризок … Ну повний захват для дітвори! А як весело було при вивченні теми «Електрика» за вказівкою «фізика» всім класом братися за руки, утворюючи модель різних електричних ланцюгів: «Башкирцев – ви будете опором номер один. Кисельов – ви опір номер два. Морозов – конденсатор … »

Влітку вчитель водив групи, зібрані з учнів середніх і старших класів, в туристські походи – на човні, на байдарках, на велосипедах. А протягом навчального періоду чи не щонеділі кілька захоплених туризмом завдяки Георгію Михайловичу хлопців-ентузіастів відправлялися з ним пішки або на лижах по заповідних куточках Підмосков’я – побачити старовинні храми, садиби, красиві водоспади … Однак таке спільне проведення часу аж ніяк не давало будь-яких преференцій по частині виконання чергових домашніх завдань. Не раз бувало: напередодні повернулися з походу вже в сутінках, втомлені, в пору тільки до ліжка дістатися, а найближчим вранці на уроці фізики Георгій Михайлович, як ні в чому не бувало, викликає до дошки поспіль учасників вчорашнього «рейду» і, викривши їх в непідготовленості, своїм прославився на всю школу каліграфічним почерком виводить в журналі «двійку» … Яку з задоволенням виправляє на «п’ять» або «чотири» через пару днів, коли проштрафився «турист» з успіхом відповість на наступному занятті з фізики на всі каверзні питання вчителя.

Завдяки шкільним походам, організованим Черних, не один з його підопічних надовго «захворів» пристрастю до подорожей, полюбив вітчизняну історію, захопився пам’ятниками архітектури. З багатьма з давніх своїх «сопоходніков» Георгій Михайлович підтримує відносини і по цю пору – стаж деяких з цих знайомств «зашкалює» вже за сорок років! Він пам’ятає імена і прізвища, роки випуску, навіть дні народження … Ну, а давно «оперилися», «заматеревшего» екс-учні, не забуваючи свого улюбленого «фізика», дружно вітають його з кожними черговими іменинами. І називають при цьому все так же, як раніше: по імені-по батькові. Втім, для «внутрішнього користування» є інше позначення: спілкуючись між собою, давним-давно вже колишні школярі величають його Учитель.

Велика літера в цьому слові, звичайно ж, мається на увазі «за замовчуванням».

секрет професії

Про те, що Настя стане журналістом, їй сказала її вчителька російської мови і літератури Ірина Миколаївна Щербакова. Настя обурилася. Її уявлення про журналістику було засновано на західному кіно: там обвуглений людина вилазить з задимлених уламків, до нього тут же підбігає оператор з камерою, а молода безцеремонна жінка тицяє в ніс мікрофон і наполегливо запитує: «Що ви відчули, коли ваш літак загорівся?» Але виявилося, що в журналістиці не все так однозначно, і безцеремонність – обов’язкова її риса.

… Напевно, чудова Ірина Миколаївна розуміла своїх учнів краще, чим вони самі. Їй було тоді років 25, вона тільки прийшла в школу, і спочатку здалася їм дуже суворої – шестикласникам вона говорила «ви». Але як вони потім заздрили цим неприємним «дешкам» (хлопцям з паралельного класу «Д»), у яких Ірина Миколаївна стала класною керівницею! І як не могли змиритися з новими вчителями, коли їх Щербакова через два роки перейшла в іншу школу! Діти «відривалися» на викладачів, виливаючи своє горе, і ті в розпачі запитували: «Та що ж вона таке робила ?!» Вони думали, що Ірина Миколаївна застосовувала якісь методики. А вона просто поважала своїх учнів і любила. Все було дуже просто.

космос знань

Свєтка не горіла бажанням йти в перший клас. Які можуть бути ілюзії, коли все життя перед очима нелегка доля брата, який старший на десять років! І який майже кожен божий день ні світ ні зоря піднімається в школу, мучиться з ненависним німецьким замість того, щоб погуляти з рідною сестрою, а іноді батьків викликають до школи, і тоді ввечері улюбленого братика лають незрозуміло за що.

Загалом, Свєтка йшла в школу без особливого ентузіазму. Радувало тільки незвичне відображення в дзеркалі – в білому фартусі з крильцями, з величезними бантами і синім ранцем з яскравим мухомором. Свєтка здавалася собі дуже дорослою (майже як брат) і чарівною. Але коли Свєтка побачила вчительку, до якої її підвели батьки, то забула і про свій новий ранець, і про те, що школа – місце не дуже хороше. Вчителька їй якось відразу о-о-дуже сподобалася. Вона була молодою ( «перший рік після інституту», – сказала мама), красивою і взагалі схожою на їх з бабусею улюблену фігуристку Ірина Родніна.

– Мене звуть Алла Миколаївна, я буду вашої вчителькою, – представилася вона в класі, і все навколо здалося Свєтку дуже навіть симпатичним. І незнайомі ще особи хлопців і дівчат навколо, і плакати на стінах, і сама стара п’ятиповерхова школа з важкими дерев’яними партами, які навесні з гуркотом будуть викидати з вікон і спалювати у дворі.

Алла Миколаївна так цікаво розповідала про те, як багато нового вони дізнаються в школі, що Свєтку якось відразу захотілося вчитися. Взагалі їй так подобалася спокійна, доброзичлива і справедлива Алла Миколаївна, що несподівано для себе Свєтка полюбила ходити в школу і навіть стала відмінницею. Потім було багато чудових вчителів, предметів, університетів і навіть два червоних диплома. Але Алла Миколаївна Трушкина залишилася для Свєтки першої та незабутньою. Приблизно такий же, як Юрій Гагарін. Тільки він відкрив дорогу в космос для всього людства. А Алла Миколаївна – для однієї Свєтки (так, принаймні, вона вважала). Зате теж в космос – в нескінченний і цікавий космос знань.