Як навчити дитину порядку

Зміст статті:

• Як навчити дитину порядку?
• Як привчити дитину порядку?
• Як навчити дитину прибирати в кімнаті?
• Як навчити дитину порядку на столі?
• Як навчити дитину справах по дому?

Необхідні організаційні навички: організація, початок роботи, стійка увага, робоча пам’ять.

Вік: найкраще підійде для дітей від 7 до 10 років, але легко адаптувати як для молодшого, так і для більш старшого віку, просто змінивши список.

Як навчити дитину порядку?

План навчання дитини порядку

Складіть разом з дитиною список речей, які він постійно залишає не на своєму місці.

Визначте місце для кожної речі.

Вирішіть, коли річ буде покладена на місце (наприклад, коли дитина прийде додому зі школи; після того як зробить домашню роботу; відразу ж після використання речі і т. Д.).

Обговоріть «правило» для нагадувань – скільки нагадувань можна зробити, перш чим накладати штрафні санкції (наприклад, прибрати річ із зони доступу або позбавити якийсь привілеї).

Вирішіть, де буде розташовуватися перевірки лист. Поступове ослаблення контролю

Поступове ослаблення контролю

Нагадайте дитині, що ви працюєте над тим, щоб навчитися класти речі на свої місця.

Повісьте перевірки лист на видному місці, нагадуйте дитині про нього щоразу, коли він буде прибирати щось на місце.

Хваліть або дякуйте дитини кожен раз, коли він прибирає щось на місце.

Коли дитина буде користуватися системою вже пару тижнів, з безліччю похвал і нагадувань від вас, почніть поступово скорочувати кількість нагадувань. Залиште перевірки лист на видному місці, але тепер можете ввести покарання за забудькуватість. Наприклад, якщо іграшка, улюблена річ або одяг не прибрані на місце, дитина на якийсь час втрачає до них доступ. Якщо цю річ не можна вилучити (наприклад, шкільний рюкзак), накладайте штраф або позбавляйте якийсь привілеї.

мотивація дитини

При необхідності додавайте заохочення. Один з варіантів – класти певну кількість жетонів в банку кожен день і діставати один жетон кожен раз, коли дитина забуде покласти річ на місце. Жетони можна буде обміняти на невеликі матеріальні нагороди або улюблені заняття.

Якщо дитині занадто складно класти речі на місце відразу після використання або в якийсь інший період, призначте час, до якого всі речі потрібно повернути на місця.

З малюками використовуйте картинки, скорочуйте списки і майте на увазі, що їм довго будуть потрібні ваші підказки та допомогу.

Як привчити дитину порядку?

Необхідні організаційні навички організація, початок роботи. Вік: 6-14 років.

Методи привчання до порядку

Вирішіть разом з дитиною, що включити в систему організації: місце для незакінчених завдань? Окреме місце для виконаних робіт? Місце для паперів, які потрібно підшити? Зошити або папки для зберігання записів, виконаних завдань, роздавальних матеріалів, робочих зошитів і т. Д.?

Перерахувавши всі елементи, вирішите, як краще вчинити з кожним з них. Наприклад, ви можете використовувати папки різного кольору для виконаних, незакінчених завдань та інших паперів. Можете завести окрему маленьку папку для кожного предмета – або одну велику для всіх предметів відразу. Щоб набратися ідей, можна зайти в магазин канцелярських товарів.

Зберіть усі необхідні матеріали – в будинку, якщо вони в наявності, або докупити в магазині. Необхідні дирокол, линованная і неліновані папір, роздільники і упаковки стікерів, якщо дитина захоче їх використовувати для маркування важливих паперів.

Організуйте зошити і папки, позначивши кожну з них.

Коли дитина буде сідати за уроки, просите його витягнути папки для виконаних завдань, незакінчених робіт і матеріалів для підшивки. Допоможіть йому вирішити, які матеріали куди потрібно вкласти. Завершіть цей етап до початку виконання уроків.

Коли уроки будуть зроблені, дитина повинна помістити виконану роботу в відповідну папку і підшити все, що потрібно зберегти.

Поступове ослаблення контролю

Нагадуйте дитині про уроки за допомогою «організаційного» процесу. Контролюйте кожен крок і викреслюйте його з перевірочного листа, щоб переконатися, що нічого не забули.

За допомогою «організаційного» процесу нагадуйте дитині про уроки і про те, щоб повідомляти вам про виконання кожного кроку. Періодично перевіряйте його, в кінці роботи проконтролюйте, щоб всі кроки були виконані, а матеріали розібрані по папках.

Зробіть нагадування на самому початку, все перевірте в кінці і іноді вивчайте зошити, папки та інші матеріали.

Модифікації-коригування навчання

Максимально залучайте дитину в створення організаційної системи. Те, що прекрасно працює для однієї людини, може бути катастрофою для іншого, якщо немає відповідності між людиною і системою.

Змінюйте підходи, які недостатньо ефективні. Залучайте дитину в роботу над подоланням труднощів. Можна, наприклад, запитати його: «Як ми могли б зробити цю роботу краще?»

Людям, неорганізованим від природи, потрібно багато часу для вироблення навички. Пам’ятайте, що контролювати дитину, можливо, доведеться досить довго.

Як навчити дитину прибирати в кімнаті?

Необхідні організаційні навички: початок роботи, стійка увага, робоча пам’ять, організація.

Вік: найкраще підійде для дітей 7-10 років, але легко адаптувати як для молодшого, так і для старшого віку, змінивши складність завдань.

план навчання

Сядьте разом з дитиною і складіть список того, що потрібно зробити, прибираючи в кімнаті. Кроки можуть бути такими:

– Віднести брудні речі в прання.

– Прибрати чисті речі в комод-шафа.

– Прибрати іграшки на полиці або в спеціальні ящікі- коробки.

– Прибрати книжки на полицю.

– Забратися на письмовому столі.

– Віднести речі в інші кімнати (брудний посуд на кухню, рушники у ванну і т. П.).

Перетворіть список у перевірки лист.

Визначте, коли робота повинна бути виконана.

Визначте, якого роду підказки та нагадування отримає дитина до початку роботи.

Вирішіть, скільки ви будете допомагати дитині в самому початку (довгострокова мета в даному випадку – вміння забратися в кімнаті самостійно).

Визначте, як буде оцінюватися якість роботи.

Почніть користуватися планом з обговореними заздалегідь підказками, нагадуваннями і допомогою.

Поступове ослаблення контролю

Нагадайте дитині про завдання і контролюйте весь процес, не скупіться на похвалу, підтримку і позитивні відгуки.

Нагадайте дитині про завдання, упевніться, що він приступив до чергового кроку, а потім відійдіть – і повертайтеся тільки до початку наступного.

Нагадайте дитині про завдання і періодично перевіряйте його (кожні два кроки, потім кожні три і т. Д.).

Нагадайте дитині про початок, про виконане завдання він повідомить вам сам.

Модифікації-коригування навчання прибирання

При необхідності збільште заохочення. Це може бути нагорода або заняття після закінчення роботи або присудження балів за кожен пророблений крок і вибір нагороди з можливих варіантів. Інший варіант – нагороджувати дитини за виконання кожного кроку після одного-двох нагадувань або підказок.

Якщо дитина не може дотримуватися плану навіть при вашому постійну присутність, підказках і похвали, почніть виконувати завдання разом з ним.

Якщо і це завдання залишається для нього занадто складною, спробуйте застосувати метод зворотного ланцюжка: виконуйте всі кроки, крім одного, який дитина виконає сам під вашим керівництвом і з вашої похвалою. Поступово збільшуйте обсяг роботи для дитини до тих пір, поки він не зможе зробити все самостійно.

Організуйте все так, щоб кімнату було простіше прибирати: використовуйте ящики, куди дитина може «звалити» все іграшки, і на кожен з них прикріпіть наклейку.

Сфотографуйте, як виглядає «чиста кімната». Коли дитина буде виконувати роботу, то зможе оцінювати свої результати, порівнюючи їх з тим, що бачить на фотографії.

З малюками використовуйте замість слів картинки; скоротіть кількість кроків; майте на увазі, що дитині, швидше за все, знадобиться ваша допомога.

Як навчити дитину порядку на столі?

Необхідні організаційні навички: початок роботи, стійка увага, організація, планування.

Вік: найкраще підійде для віку 7-10 років; але, звичайно, семирічки не так багато часу проводять за столом. Тому, якщо ви захочете внести якісь зміни, вони, швидше за все, будуть стосуватися більш дорослих дітей – для них завдання стоїть трохи ускладнити.

Перші кроки: прибираємо на письмовому столі

Приберіть все зі столу.

Необхідно вирішити, які предмети відправляться в ящики. Забезпечте ящики ярликами-наклейками.

Розкладіть речі по шухлядах.

Поруч зі столом поставте кошик, куди будуть відправлятися непотрібні папери.

Визначте, які предмети будуть зберігатися безпосередньо на стільниці (стакан для олівців, степлер, папки для паперів і т. Д.). Поруч зі столом повісьте дошку для нагадувань.

Розкладіть речі на вибрані дитиною місця.

Сфотографуйте, як виглядає приведений до ладу стіл. Повісьте фото на стіну або прикріпіть до дошки над столом.

Кроки для підтримки порядку на столі

Перш чим приступати до виконання домашніх завдань або іншої роботи за столом, переконайтеся, що він виглядає так, як на фото. Якщо потрібно, розкладіть речі по місцях.

Закінчивши роботу, приберіть все зайве, щоб стіл знову виглядав як на фотографії. Цей крок можна також включити в список вечірніх процедур.

Раз в тиждень переглядайте паперу і вирішуйте, що залишити на столі, що покласти в папку, а що викинути.

Поступове ослаблення контролю

На етапі підтримки порядку нагадуйте дитині про кожен крок і контролюйте весь процес. Не скупіться на похвалу, підтримку і конструктивні відгуки.

Нагадуйте дитині про початок роботи, переконайтеся, що він приступив до першого кроку плану, і зверніться до нього тільки в кінці, щоб переконатися, що перший крок виконано. Повторіть ті ж дії для кроку 2. Під час виконання кроку 3 перебуваєте поруч з дитиною, щоб допомогти розібратися в паперах.

На етапі підтримки порядку нагадуйте дитині про кожного з трьох кроків, але залишайте його і перевіряйте, чи все в порядку, тільки в кінці.

Нагадайте дитині про початок роботи. На останньому етапі (наприклад, перед відходом до сну) перевірте, чи все готово і в порядку чи стіл. Обов’язково похваліть дитину.

модифікації навчання

Коли дитина почне використовувати план, продовжуйте його покращувати. Наприклад, можна знайти кращі способи організації речей на столі чи в ящиках, і ці зміни слід внести в процес.

Зайдіть в магазин канцтоварів та подивіться, які матеріали могли б допомогти дитині підтримувати порядок: поверхня стола повинна бути чистою, а матеріали для роботи – доступні.

При необхідності передбачте заохочення.

Як навчити дитину справах по дому?

Необхідні організаційні навички: початок роботи, стійка увага, робоча пам’ять.

Вік: будь-який, просту роботу можуть виконувати навіть дошкільнята.

Правила навчання

Разом з дитиною складіть список робіт по дому, які потрібно виконати.

Визначте, скільки часу буде потрібно на виконання кожної роботи.

Вирішіть, коли (день і-або час) ця робота буде виконуватися.

Складіть план, щоб і ви, і дитина могли стежити за виконанням робіт.

Вирішіть, де буде розташовуватися перевірки лист. Поступове ослаблення контролю

Нагадуйте дитині про початок роботи і контролюйте весь процес, не скупіться на похвалу, підтримку і позитивні відгуки.

Нагадуйте дитині про початок роботи, упевніться, що він приступає до чергового кроку, і йдіть; повертайтеся тільки на початку наступного кроку.

Нагадуйте дитині про початок роботи і час від часу його перевіряйте (кожні два кроки, потім три і т. Д.).

Нагадуйте дитині про початок роботи, про виконане завдання він повідомить вам сам.

Модифікації плану навчання

При необхідності використовуйте заохочення за виконання завдань у строк або при мінімальній кількості нагадувань. Або нараховуйте дитині бал за кожен крок, виконаний з мінімумом нагадувань (обговоріть цей мінімум заздалегідь).

На початку кожного кроку поставте таймер – або нехай його поставить дитина – і дайте завдання завершити роботу до того, як пролунає сигнал.

Змініть час або план відповідно до ваших потреб – наприклад, розбудіть дитину раніше або вирішите, що можна викреслити зі списку або виконати напередодні ввечері.

Напишіть кожне завдання на окремій картці – нехай дитина віддає вам її і отримує нову, коли завершить певний етап.

З малюками замість слів використовуйте картинки; робота не повинна бути занадто довгою; не звалювати на малюка занадто багато; майте на увазі, що дитині знадобляться ваша допомога і-або підказки.