Решти не треба

Одного хлопчика мати навчила не надавати себе в образу і постійно надавати здачі. Але старших хлопчиків, які відбирали у нього іграшки, він побоювався. А ось дівчинку молодшого віку, зловити його лопатку, сильно штовхнув.

Що буде, якщо надавати здачі

Якщо доросла людина збирається надавати здачі, він майже постійно осмислює, що бити того, хто слабший, непривабливо, а від того, хто сильніший, можна здорово отримати. У маленького малюка такий логіки може просто не бути, тому його злість може сильно нашкодити або йому самому, або іншим дітям, слабший. У будь-якому випадку він не виграє – чи йому погано ( «Папа вчив бити, якщо засмучують, і ось зараз мені так боляче!»), Або його лають ( «Я зробив все так, як розмовляла мати, а вона на мене кричить!» ). До того ж діток, які, трохи що кидаються битися, мало хто хоче бачити своїми приятелями. Тому майже всі психологи не рекомендують вчити діток надавати здачі – в школі дитина вивчиться цього сам. Але запитати про те, що дитині хотілося зробити, коли його засмучували, ви не просто зможете, а й зобов’язані. Після цього малюкові йде роз’яснити, що можна було зробити, не рахуючи бійки.

Ми підемо іншим шляхом

На психологічних тренінгах для дорослих зустрічається така вправа – треба, тримаючи перед собою руку з піднятим великим пальцем, подивитися в очі ненавмисно заданої партнеру і відчути, хто з вас морально сильніше. Той, хто розуміє, що програв, опускає палець вниз. У деяких парах цю вправу завершується за секунду – відразу ясно, хто потужний, а хто слабенький. У дитячих колективах – саду, школі, дворі – обходяться без вправ, дражнити починають того, хто слабший. Трапляється, що в компанії кілька повних хлопців, а «жірдяй» лише один. Щоб дитина рідше потрапляв в ситуації, коли необхідно надавати здачі, його йде навчити певним чином реагувати на ситуацію: не бив у відповідь, а вести себе по-іншому:

розвиваючи тіло. Спортивні змагання по-різному впливають на формування характеру: великий пробуджує рішучість, лижі – наполегливість, біг – силу волі, а східні єдиноборства вчать правити своїми почуттями. Але, у всякому разі, заняття спортом у багатьох діток розвивають впевненість в собі, і це відчувається: ровесники у їх частіше щось вимагають, чим забирають.

розвиваючи розум. З ранніх років грайте з дитиною різні моменти, які можуть статися з ним в подальшому. Нехай бот і ведмедик посваряться через що-небудь, а дитина придумає, що буде далі. Може бути, він вигадає той вихід із ситуації, який всіх влаштує, і в подальшому серед інших діток його чекає слава миротворця.

Можливо, дитина вирішить, що ведмедик поб’є бота і відніме у нього те, що бажав. Ви зможете трошки «поплакати» за скривдженого ведмедика, але постарайтеся не розмовляти: «І пізніше з роботом ніхто не став дружити». Запитайте малюка, як ще могла закінчитися ця історія – нехай сам здогадається, що в будь-якій ситуації є різні варіанти розвитку СОБИТІЯ.

Розвиваючи почуття гумору. Вчасно прозвучала жарт може зняти напруженість. Жартами, що дозволяють конфлікти, теж можна запастися завчасно, а самі конфлікти розігрувати за допомогою іграшок або пластилінових чоловічків.

розбереться сам

Коли мати встає на охорону малюка – але не робити це надзвичайно важко – в очах інших діток ця дитина очок не набирає. Можливо, з ним краще не зв’язуватися, особливо якщо його оберігає НЕ мати, а грізний батько або старші брати, але почитати не будуть. Навіть маленькі дітки, які грають у пісочниці, можуть продовжити топтати пасочки вашого малюка, як ви відійдете – що вже говорити про школярів, які з насолодою почнуть дражнити вашого малюка ябедою і маминим синочком.

Контактуючи з іншими дітками, час від часу навіть методом сварок, дитина навчається спілкуватися, осмислює, як взагалі поводяться інші дітки, здогадується, що не всі його люблять, що час від часу за щось доведеться поборотися. Не позбавляйте його цього, втручайтеся в конфлікт лише тоді, коли бійка малесеньких діток стає небезпечною, а спілкування школярів перетворюється в цькування.